miércoles, 10 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
Inteligencia Artificial
Introducción.
La
inteligencia artificial es un tema que personalmente veo con temor, muchas
películas de ciencia ficción tocan el tema de forma futurista, pero ¿será que
ya está entre nosotros?
Parecía
que esos robots y maquinas llegarían en una época muy avanzada y la realidad es
que los avances son notorios con velocidad, hace poco las computadoras eran
maquinas muy grandes a las cuales era necesario dar instrucciones en un
lenguaje propio de la computación, hoy podemos dar instrucciones en nuestro
idioma y a través de sensores que evitan el uso de hardware, por ejemplo los comandos de voz, escáner,
cámara y pantallas táctiles.
Desarrollo.
La
inteligencia artificial puede definirse como la capacidad de pensamiento
generado por una maquina, la simulación de la mente humana por medio de
circuitos electrónicos y programas computacionales.
Desde
hace muchos años el hombre ha buscado ser creador de vida jugándole a Dios, el
objetivo es tener bajo dominio total a estas maquinas, que además puedan ser
funcionales, acompañantes, nos faciliten la vida y no cometan errores. Muchos
robots han sido creados siempre buscando nos den un beneficio,
desafortunadamente los androides no dejan de tener movimientos torpes además de
ser muy costosos, por lo que todavía es más viable pagar el sueldo a una
persona para desempeñar el trabajo que comprar un robot y darle mantenimiento.
Tenemos
pequeñas dosis de inteligencia artificial trabajando para nosotros ahora mismo,
por ejemplo el corrector ortográfico que me subraya en rojo mientras escribo
esto, la clasificación que hace el e-mail de mi correspondencia enviándola a la
carpeta correspondiente o spotify que conoce mis gustos musicales más que mi
pareja.
Aun
faltan temas por desarrollar, podemos ver las grandes y jóvenes empresas que
generan mucho dinero apostándole a este tema, es necesario introducir a las
maquinas la creatividad de la que goza el cerebro humano, la capacidad de salir
avante en casos de extrema incertidumbre, clases de moral (para que un día no
quieran destruir a su creador) y la interacción social que a los humanos nos
deja mucho aprendizaje.
Conclusión.
La
IA se desarrolla a gran velocidad y para poder hacer buen uso de ella es
necesario conocerla, y enfocarnos en los beneficios que aporta, no podemos
esperar a que nos domine y vernos sustituidos por una máquina, es necesario
actualizar nuestros conocimientos y aprender a aprender.
Referencias:
“La inteligencia artificial
¿Hacia dónde nos lleva?” Renato Gómez Herrera Enero 1999 http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf
¿La Inteligencia artificial
te dejará sin trabajo?/Federico Pascual/ TEDxDurazno. 26 de agosto de 2014 https://www.youtube.com/watch?v=xnNvTwlFZRM
“'Los Angeles Times' publica el primer artículo escrito por un algoritmo”
Marzo 2014
“Hurbert
Dreyfus contra la IA” Ender muab'dib diciembre
17th, 2009 http://www.tiendadeultramarinos.es/?p=921
“Breve historia de la
Inteligencia Artificial” ©ITAM ESTUDIOS. Filosofía-historia-letras.
Otoño 1987 http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/estudio10/sec_16.html
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Reflexión: Elegí
este tema porque es algo desconocido para mí, quiero saber más sobre esto.
Para empezar a escribir me hice la pregunta ¿de qué voy a hablar? e intente
imitar la introducción en artículos que he leído sobre otros temas.
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viernes, 29 de mayo de 2015
Horario de actividades.
Lista de actividades: Estudiar, trabajo en la oficina, atender a mi hijo, limpiar la casa, lavar ropa, hacer el mandado, cocinar, convivencia con mi esposo e hijo, paseos y visitar familiares.
Lista de distractores: conversaciones telefónicas, chat, facebook, leer revistas, ver videos en internet, escuchar el radio.
viernes, 8 de mayo de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
El uso de las TIC han venido a
transformar la manera en como aprendemos; ejemplo de ello son las escuelas
virtuales.
La evolución de este método se
puede analizar por etapas:
1. Enseñanza
por correspondencia. (Finales del siglo XIX y principios del XX) Era unilateral
a través de material impreso y servicio postal.
2. Multimedia.
(A partir de 1960) Por medio de tv, teléfono, audiovisuales y material impreso
incluidos en un paquete instruccional.
3. Telemática.
(A partir de 1970) Ligada a la evolución de las tecnologías de la información y
la comunicación añadiendo el uso de CD ROM.
4. Colaborativa
en internet. (A partir de 1990) Usa recursos sincrónicos y asincrónicos,
requiere un papel activo de estudiante y el docente se transforma en una guía.
En el entorno virtual el
estudiante se convierte en agente activo de su propio aprendizaje, se
fundamenta en la autonomía y madurez, en cambio el alumno tradicional depende
de la acción e instrucción del docente.
Características deseables del
estudiante:
Proactivo; comprometido y
responsable; consciente de sus destrezas, habilidades y estrategias; actitud
colaborativa; plantearse metas propias bien establecidas y sus alternativas de
solución a los inconvenientes; autónomo y autogestivo, con la destreza de
comunicarse, hacer búsqueda, seleccionar, producir y difundir información y
conocimiento.
Principales retos a enfrentar:
Aprender a ser autogestivo,
autocritico y reflexivo; Evitar memorizar, hay que analizar y procesar el
conocimiento; Dejar atrás la competitividad en busca del trabajo colaborativo;
Agendar las actividades para administrar el tiempo; Destreza comunicativa,
habilidad en lectoescritura y reconocer la netiqueta.
El más grande desafío es ser un “alfabeta
digital”: conocer cuando hay necesidad de información, identificar las
necesidades, trabajar con diversas fuentes y códigos de información, saber
manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes,
organizar la información, usar la información eficazmente, y saber comunicar la
información encontrada a otros.
Mitos: es fácil y sencillo, no
hay que leer nada y puedo dejarlo en cualquier momento.
“El verdadero
aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del
conocimiento”
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